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	<title>La Plume à Gratter &#187; latin</title>
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	<description>Ils ne sont grands que parce que nous sommes à genoux</description>
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		<title>Éducation : le coût du mépris &#8211; Par Sophie Coignard</title>
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		<pubDate>Tue, 01 Sep 2015 10:39:14 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Publié le : 1er septembre 2015 Source : lepoint.fr L&#8217;exécutif est frappé d&#8217;autisme chronique : ni l&#8217;Élysée ni le ministère ne répondent aux doléances des professeurs sur l&#8217;enseignement du latin. En mai 2015, les professeurs de lettres classiques avaient adressé au président de la République un appel « pour l&#8217;avenir des langues anciennes et de l&#8217;école ». Cette missive était signée par de nombreuses personnalités, parmi lesquelles un ancien Premier ministre, un ancien président du Conseil constitutionnel, trois ex-ministres de l&#8217;Éducation nationale, auxquels s&#8217;étaient jointes les voix respectées de François Cheng, Yves Bonnefoy, Michael Edwards, Marc Fumaroli, Claude Hagège, Régis Debray et bien d&#8217;autres. Parmi eux un Prix Nobel, un lauréat de la médaille Fields et une quarantaine de membres de l&#8217;Institut. Pas vraiment une poignée de « pseudo-intellectuels » ! Ils n&#8217;ont pas été entendus. Le chef de cabinet de François Hollande s&#8217;est contenté de répondre que celui-ci était très attaché aux langues anciennes, mais que son agenda ne lui permettait pas de recevoir les demandeurs. Pas plus qu&#8217;aucun de ses conseillers. Et que par conséquent, il avait transmis le courrier à la ministre de l&#8217;Education nationale. Le problème, c&#8217;est que la rue de Grenelle fait depuis le début [...]]]></description>
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		<title>Collège : le désastre peut commencer &#8211; Par Jean-Paul Brighelli</title>
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		<pubDate>Sun, 16 Aug 2015 09:52:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>marc</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Sophie de Tarlé]]></category>

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		<description><![CDATA[Publié le : 14 août 2015 Source : lepoint.fr La rentrée approche. La réforme du collège de Najat Vallaud-Belkacem entre en vigueur. Une horreur pédagogique que Brighelli démonte point par point. On peut dire des réformes ce que le duc de Saint-Simon disait des mariages : il en est de bons, il n&#8217;en est point de délicieux. Mais il en est de catastrophiques. La réforme du collège, version Vallaud-Belkacem, est non seulement un désastre – les élèves, bons ou mauvais, sortiront tous de là plus abîmés –, mais c&#8217;est une grossière injustice. Démonstration. Heureux les heureux ! Prenez l&#8217;apprentissage des langues. Les sections bilangues, qui paraît-il puaient le favoritisme de classe, sont donc supprimées – sauf dans les collèges et lycées internationaux que fréquentent prioritairement, nul n&#8217;en doute, les élèves les plus défavorisés. Que sont ces sections internationales — que je recommande chaudement, mais qui devraient être la règle au lieu d&#8217;être des exceptions onéreuses ? Elles ne sont accessibles qu&#8217;après avoir passé des tests linguistiques, oral et écrit, assez pointus : seuls les réussissent celles et ceux dont les parents se sont souciés, depuis leur prime enfance, de les envoyer en vacances dans le pays requis. Tout le monde, bien sûr. Les élèves arrivant [...]]]></description>
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